Tervehdys kiltojen raadit/hallitus!
Keskustelimme Äärilän Sonjan kanssa Arkkitehtikoulu 2050 -tapahtumaa valmistelujen lomassa kevyesti siitä, mikä tämän kaiken kopo-touhun tarkoitus on - ja ajattelin jakaa ajatuksemme teille. AO-päivillä ei valitettavasti ollut riittävästi aikaa eikä Sonjakaan päässyt paikan päälle, joten avataan näitä pohdintoja mielummin nyt vähän viime tingassa kuin liian myöhään:)
Miksi Arkkitehtikoulu 2050?
Opiskelijoiden järjestämä tapatuma on tapa päästä keskustelemaan opetuksesta ja opetuksen kehittämisestä meidän itse määrittelemissä puitteissa. Sillä on yllättävän suuri merkitys, kuka esittää koulutukseen liittyviä kysymyksiä ja millä tavalla - yliopiston keskushallinnon aloittamassa keskustelussa puhutaan yleensä määrällisistä mittareista (opintopisteet, opintoajat) ja rahasta, keskus-SAFAn aloitteesta puhutaan usein pätevyyksistä ja "laskevasta osaamistasosta". Järjestämällä tapahtuman ja viestimällä siitä itse saamme määritellä myös viestin.
Kenen asiaa tällä tapahtumalla sitten ajetaan?
O-SAFA:lla ei ole mitään killoista erillistä agendaa. Teillä siellä langan toisessa päässä on paras tieto siitä, mikä ei tällä hetkellä laitoksilla suju, tai mitä pitäisi ehdottomasti olla lisää, mitä pitäisi kokeilla. O-SAFAa, tätä tulevaa tapahtumaa ja kaikkea viestintää voi käyttää näiden epäkohtien korjaamisen edesauttamiseksi. Me voimme nostaa asioita "yleisellä tasolla" keskusteluun ja te siellä paikan päällä voitte tarvittaessa käyttää meitä eräänlaisena vaikuttamisen selkänojana. Jos teille tulee jotain tällaisia opintoihin liittyviä kehityskohteita mieleen heti, niin laittakaa viestiä ja voimme yrittää ujuttaa niitä perjantain agendalle ja keskusteluihin. Muutoksia ei ehkä tapahdu heti, mutta jos emme tee mitään, toivomiamme muutoksia ei ehkä tapahdu ikinä.
Miksi opiskelijat?
Puhun nyt omasta kokemuksestani ja näkökulmastani, kun sanon seuraavan: arkkitehtiopiskelijat eivät ole koskaan olleet niin hyvin järjestäytyneitä kuin nyt. Ja väittäisin, että tilanne kehittyy koko ajan parempaan suuntaan. Arkkitehtuurinlaitokset sen sijaan eivät ole kovin hyvin organisoituneita - eivät todellakaan yli koulurajojen ja vaihtelevasti laitosten sisälläkin. Asettamalla konkreettisia tavoitteita, mahdollisesti yhteisiä tai sitten koulukohtaisia ja perustelemalla asia hyvin, arkkitehtiopiskelijoilla on todella suuri mahdollisuus vaikuttaa arkkitehtikoulutukseen ja sen suuntaan. Ja tämä on nähdäkseni sellainen mahdollisuus, jota ei kannata jättää käyttämättä.
Mitä seuraavaksi?
Tosiaan - jos teille tulee mieleen jo jotain aiheita esiin nostettavaksi perjantaina, niin hyvä. Aiomme tuottaa Ark2050 -tapahtumasta artikkeleita ainakin verkkoon ja AU-lehteen, mahdollisesti muuallekin. Myös tätä viestintää ajatellen olisi hyvä kuulla, millaisia haasteita kouluilla on.
Pidemmällä aikajänteellä: - kaikki Ark2050 -tapahtuman muistiinpanot tulevat kiltojen käyttöön, jolloin näitä materiaaleja voi hyödyntää oman edunvalvonnan tukena ja toivottavasti jatkokeskusteluissa, joita saatatte käydä kouluilla. (ARK2050 -tapahtumaa voikin käyttää näppäränä tekosyynä nostaa ne omat kehityskohteet tapetille a-laitoksilla ja pitää vaikka oma, konkreettisempi jatko-workshop tms.) - Santeri suunnittelee jo SAFAn opiskelijafoorumia vuoden alkuun ja se saattaisi olla yksi mahdollinen tilaisuus, jossa killat ja O-SAFA voisivat pohtia niitä mahdollisia yhteisiä vaikuttamistavoitteita.
Konkretiaa!
Jos tämä pitkä teksti tavoitteista ja vaikuttamisen selkänojista vaikutti hähmäiseltä, otan vielä pari konkreettista esimerkkiä: Annun ja Samelin tekemä vaihto- ja harjoittelukysely on yksi konkreettinen tapa nostaa esiin tietoa esim. siitä, että osa suomalaisistakin toimistoista käyttää (ilmaisia) harjottelijoita kylmästi hyväkseen. Ja tällaista toimintaa arkkitehtikunta on sentään tähän saakka paheksunut. Tekemällä aihe julkiseksi, hillitään toivottavasti ainakin pahimpia ylilyöntejä.
Toisena (kuvitteellisena) esimerkkinä yhteisestä tavoitteesta voisi olla vaikka lafkojen IT-tilanteen (niin rauta- kuin softapuolen) korjaaminen: nostetaan yhdessä esiin, kuinka harvalle a-opiskelijalle riittää kone lafkalta, mitä tarkoittaa omaan koneeseen sijoittaminen opiskelijabudjetilla, mitä IT-taidot tarkoittavat työllistymisen osalta... Tähän saakka kaikki ovat nurisseet aiheista ehkä omilla kouluillaan, mutta voisi olla ihan paikallaan nostaa (esimerkiksi) tällainen aihe yhdessä esiin tällä digidigi-aikakaudella.
Nonni! Jos jaksoit lukea tänne asti, olet sankari. Tätä meiliä saa levittää (jos ei nyt ihan kaikkien opiskelijoiden listoille kuitenkaan) ja kommentoida.
Tsemppiä kaikille loppuvuoteen!
- Noora & Sonja
-- Noora Laak
noora.laak@aalto.fi p. +358 50 520 33 86