Hei,
Oulun yliopiston avoimen yliopiston ohjausryhmän kokouksen pöytäkirja 5/2005 on nyt Optimassa. Laitan tämän viestin loppuun myös avointa yliopistoa koskevat poiminnot työryhmän suosituksista, joita alustavasti kokouksessa katsastimme.
Työtilan osoite on https://optima.oulu.fi
Samalla haluan toivottaa Teille kaikille rauhallista joulua ja hyvää uutta vuotta !
terv. Juha
Juha Pohjonen, Development manager Open University, Learning and Research Services Box 7910, Fin-90014 University of Oulu, Finland GSM +358-400-292 471, FAX +358-8-553 7386 juha.pohjonen@oulu.fi www.oulu.fi/avoinyliopisto _____
Mattilan työryhmän suositukset ja ehdotukset toimenpiteiksi Elinikäisen oppimisen toteuttamiseen liittyvät suositukset
1. Yliopistot uudistavat aikuiskoulutusstrategiansa elinikäisen oppimisen strategioiksi vuoden 2006 loppuun mennessä. Strategioissa otetaan huomioon tutkintoon johtavan koulutuksen lisäksi avoimen yliopiston ja täydennyskoulutuksen kehittäminen. Strategioiden toteutumista seurataan ja edistetään tulosneuvotteluprosessissa. (s. 23)
2. Opetusministeriö asettaa syksyllä 2005 työryhmän laatimaan menettelytapaohjeet muualla kuin muodollisessa koulutuksessa hankitun osaamisen tunnustamiselle. (s. 23) Avoimeen yliopisto-opetukseen liittyvät suositukset
3. Avoimen yliopisto-opetuksen ja sen kehittämisen tulee olla kiinteä osa yliopiston toimintaa. Avoimen yliopisto-opetuksen kehittämislinjojen tulee sisältyä yliopiston kokonaisstrategiaan ja yliopiston laadunhallintajärjestelmän tulee selkeästi kattaa myös avoimen yliopiston toiminnot. (s. 28)
4. Avoimen yliopiston toiminta ja kehittäminen tulee kytkeä osaksi yliopiston aluestrategiaa. Yliopistot sopivat alueellisten toimijoiden kanssa maakunnan, seutukunnan tai kielialueen tarpeiden ja erityispiirteiden perusteella parhaaksi katsomastaan toimintamallista. (s. 35)
5. Yliopistojen tulee päättää opetuksen ja opettajien hyväksymiseen liittyvistä menettelytavoista. Yliopistojen vastuuta kaikesta, myös yhteistyötahojen kanssa järjestettävästä, avoimen yliopiston opetuksesta tulee korostaa. Tiedekunnan tai vastaavan tutkintohallintoelimen tulee huolehtia opintojen vastaavuudesta ja laadusta. Yliopistojen tulee sisällyttää tarpeelliset määräykset avoimen yliopiston toimintakäytänteistä ja yhteistyösopimuksista johto- ja tutkintosääntöihinsä. (s. 28)
6. Yliopistot tekevät vähintään kolmivuotiskausittain tarkistettavan kokonaissuunnitelman avoimen yliopistokoulutuksen tarjonnasta ja sen käytöstä opiskelijavalinnassa. Yliopistokohtaiset väylän tavoiteluvut määritellään yliopiston tulossopimuksissa koulutusalakohtaisesti. (s. 44)
7. Avoimen yliopisto-opetuksen tarjonta rakentuu kunkin yliopiston profiilin mukaisesti. Valtakunnallista yhteistyötä avoimen yliopisto-opetuksen tarjonnan suunnittelussa ja toteutuksessa tulee lisätä ja päällekkäisyyttä vähentää. Yhteistyötä koordinoi avoimen yliopiston foorumi, jossa ovat edustettuina kaikki avointa yliopisto-opetusta järjestävät yliopistot. (s. 29)
8. Yliopistokeskuksissa avoimen yliopisto-opetuksen ja yhteistyöoppilaitosten suunnitelmallista ja pitkäjänteistä yhteistyötä tulee kehittää ja yliopistokeskusten koordinoivaa roolia paikallisesti vahvistaa. Opetustarjonnasta ja opiskelun edellytyksistä tulee rakentaa kokonaisuus, jota voivat joustavasti hyödyntää kaikki alueen opiskelijat.(s. 35)
9. Koulutuksen tasa-arvon ja saavutettavuuden parantamiseksi yliopistojen ja vapaan sivistystyön yhteistyötä kehitetään edelleen. Yliopistot määrittelevät osana elinikäisen oppimisen strategiaa tämän yhteistyön tavoitteet ja toimintamuodot ottaen huomioon vapaan sivistystyön oppilaitosten tarjoamat yhteistyömahdollisuudet. Avoimen yliopiston foorumi ja Vapaan sivistystyön yhteisjärjestö (VSY, ml. kesäyliopistot) tiivistävät yhteistyötään, erityisesti alue- ja paikallistasolla. (s. 36)
10. Avoimessa yliopistossa kehitetään uusia etäopetuksen muotoja, jotka hyödyntävät tietoverkkoja. Tietoverkkoja hyödynnetään opetuksen lisäksi tiedotuksessa ja opintojen ohjauksessa. Tavoitteena on muodostaa avoimesta yliopisto-opetuksesta koko Suomen kattava järjestelmä, jonka tarjonta on kaikkien opiskelijoiden käytettävissä. Etäopetuksen kehittämisellä parannetaan avoimen yliopisto-opetuksen alueellista ja ajallista saavutettavuutta. Yhteistyötä Suomen virtuaaliyliopiston sekä muiden verkkopalveluja tuottavien tahojen kanssa lisätään voimakkaasti. Yhteistoiminnan keskeinen työväline on avoimen yliopiston valtakunnallinen verkkopalvelu (www.avoinyliopisto.fi). (s. 36)
11. Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteistyötä ja työnjakoa kehitetään siten, että korkeakoulujen tarjoama avoin opetus on toisiaan täydentävää. (s. 36)
12. Yliopistojen on huolehdittava siitä, että avoin yliopisto-opetus ja täydennyskoulutus erottuvat maksullisuuden tulkintojen ja tilastoinnin osalta selkeästi toisistaan. Myöskään asiakkaille ei saa syntyä epäselvyyttä, minkä järjestelmän opinnoista on kyse. (s. 30)
13. Opiskelijamaksujen pohjana on omakustannusarvolaskelma. Periaatteiden, joilla maksut peritään, tulee olla selkeät ja selkeästi dokumentoidut kaikissa yliopistoissa. Avoimesta yliopisto-opetuksesta perittävät maksut on ilmoitettava asiakkaille sekä valtakunnallisessa verkkopalvelussa (www.avoinyliopisto.fi) että yliopistojen omassa tiedotuksessa kuluttajalainsäädännön edellyttämällä tavalla. (s. 38)
14. Opetusministeriön maksupäätös päivitetään asetukseksi ja samalla tarkistetaan sen sisällön ajanmukaisuus. (s. 38)
15. Avoimen yliopiston väylää kehitetään valtioneuvoston periaatekannanoton mukaisesti. Tavoitteena on väylän kautta tapahtuvan opiskelijavalinnan laajentaminen sekä joustava käyttö alueellisten ja tilannekohtaisten koulutustarpeiden tyydyttämiseksi. Opiskelijan oikeusturvan kannalta on olennaista, että tutkinto-opiskelijaksi valikoituminen tapahtuu pääsääntöisesti jo siinä vaiheessa, kun hänellä on kohtuullinen määrä avoimessa yliopistossa suoritettuja opintoja (esim. 45 op hyvin tiedoin suoritettuja pääaineen opintoja). (s. 44)
16. Yliopistot kehittävät elinikäisen koulutuksen vastuutaan luomalla joustavia ja esteetöntä osallistumista tukevia opiskelun järjestelmiä, jotka ottavat tehokkaasti huomioon eri elämäntilanteissa olevien ja erilaisen taustan omaavien opiskelijoiden tarpeet. (s. 44)
17. Edellytykset ja reunaehdot avoimessa yliopistossa opiskelevien opiskelijastatuksen ja -etuuksien saamiselle tulee selvittää. Opetusministeriö asettaa vuoden 2006 aikana valmisteluryhmän laatimaan asiaa koskevia selvityksiä ja ehdotuksia. (s. 44)
18. Työelämässä jo olevan väestön opiskelumahdollisuuksien lisäämiseksi tutkinnon suorittaminen ns. avoimen väylän kautta tehdään entistä joustavammaksi hyödyntämällä opetuksen järjestämisessä avoimen yliopiston toimintamuotoja ja organisaatiota. Samalla kehitetään malleja aiemmin opitun tunnistamiseksi ja tunnustamiseksi. Lisäksi yliopisto voi oman harkintansa mukaan tarjota avoimen yliopistonsa kautta alueellisiin tai koulutuspoliittisiin tarpeisiin perustuen kandidaatintutkintoon johtavia opintoja ensisijaisesti jo työelämässä mukana oleville aikuisille niillä aloilla, jotka yliopisto itse määrittelee ja jotka sisältyvät sen koulutusvastuisiin. Näin tarjotaan mahdollisuus aikuisiällä koulutustason nostoon tai ammatilliseen uudelleensuuntautumiseen. Yliopistot päättävät opiskelijoiden tutkinto-opiskelijoiksi ottamisesta ja valinnasta työryhmän ehdottamia periaatteita soveltaen (ks. suositus 6). Tiedekunta tai vastaava elin valitsee opiskelijat pääsääntöisesti opintojen alkuvaiheessa, ja opinnot suoritetaan tiedekunnan ohjauksessa ja valvonnassa. Tiedekunta antaa myös tutkintotodistuksen. Kandidaatintutkinnon jälkeen opiskelija voi hakea tiedekunnan vahvistamien valintamenettelyjen kautta maisteriopintoihin tai -ohjelmiin. Strategian seuraamiseksi, laadun varmistamiseksi sekä opiskelijan oikeusturvan takaamiseksi on välttämätöntä, että yliopisto ennalta päättää, mitä tutkintoja avoimen yliopiston kautta voidaan suorittaa.(s. 44) ____