IN ENGLISH BELOW Hei biokemian opiskelijat,
Oulun yliopistossa kehitetään palautejärjestelmää. Se tulee osaksi PEPPIä ja nykyinen palaute.oulu.fi:n käyttö loppuu kesän jälkeen. Tämän viikon torstaina on kaikille opiskelijoille ja opettajille avoin työpaja, jossa mietitään seuraavaa:
* Suunnitellaan yhteistä, kaikille pakollista kysymyspatteristoa * Laaditaan tiedekunnan ehdotus tiedekuntakohtaisesta kysymyspatteristosta Eli nyt olisi paras aika ehdottaa kysymyksiä, jotka parhaiten palvelisivat kurssipalautteen antamista ja siitä hyötymistä. Ovatko nykyiset kysymykset sellaisia, että niiden avulla kurssipalautetta on helppo antaa ja saa tarpeelliset asiat opettajien tietoon?
Laitan pohdinnan pohjaksi alle ne kysymykset, jotka palaute.oulu.fi:ssä on.
Työpaja on torstaina 4.3. klo 14-16: Työpajat järjestetään Zoomissahttps://oulu.zoom.us/j/3649257569 (https://oulu.zoom.us/j/3649257569) Passcode: Palaute Ilmoittautuminen Osku henkilöstökoulutusportaalissahttps://oulunyliopisto.etapahtuma.fi/azuread
Jos et ehdi tai halua osallistua työpajaan, palautekysymysehdotuksia voi lähettää allekirjoittaneelle.
terveisin, Tuomo
Saavutin opintojaksolle asetetut osaamistavoitteet. Opintojakson sisältö tuki osaamistavoitteiden saavuttamista. Opintojakson sisältö oli tarpeellinen asiantuntijaksi kehittymiseni kannalta. Opintojaksolla käytetyt opetusmenetelmät tukivat oppimistani ja osaamistavoitteiden saavuttamista. Opintojaksolla käytetty oppimateriaali tuki oppimistani. Opintojakson tehtävien ohjeistukset olivat selkeitä. Tukea ja ohjausta oli riittävästi. Opintojakson arviointimenetelmät ja -kriteerit tukivat oppimistani. Opintojakson tehtävien tekemiseen oli riittävästi aikaa. Arvioi opintojakson kuormittavuutta (1 op = 27 h opiskelijan työtä, sisältää kontaktiopetuksen). Olen pyrkinyt edistämään oppimistani opetuksen ulkopuolella (esim. tutustumalla luentomateriaaliin, lukenut aiheeseen liittyvää kirjallisuutta tai etsimällä lisätietoa). Olen pyrkinyt edistämään oppimistani opetuksen aikana keskustelemalla aiheesta, tekemällä kysymyksiä opettajalle, aloittamalla keskusteluja opetusryhmässä tai kyseenalaistamalla perustellusti opetusta.
Avoimet kysymykset Mitkä asiat toimivat hyvin (hyviä käytänteitä). Kehitettävää. Muuta palautetta.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hello biochemistry students,
The feedback system is being developed at the University of Oulu. It will become part of PEPPI and the current use of feedback.oulu.fi will end after the summer. On Thursday of this week, there will be a workshop open to all students and teachers on:
* A common, mandatory set of questions is planned * Prepare a faculty proposal for a faculty-specific set of questions
That is, now would be the best time to suggest questions that would best serve to provide and benefit from course feedback. Are the current questions such that they make it easy to provide course feedback and bring the necessary issues to the attention of teachers?
I will base my reflection on the questions that are in feedback.oulu.fi.
The workshop is on Thursday 4.3. 14-16: Workshops will be held in Zoom (https://oulu.zoom.us/j/3649257569) Passcode: Palaute Registration on the Osku personnel training portal
If you do not have time or do not want to participate in the workshop, suggestions for feedback questions can be sent to the signatory.
Regards, Tuomo
I achieved the Learning Outcomes set for the course. The content of the course supported the achievement of competence goals. The content of the course was necessary for my development into an expert. The teaching methods used in the course supported my learning and the achievement of competence goals. The learning material used in the course supported my learning. The instructions for the tasks of the course were clear. There was enough support and guidance. The assessment methods and criteria of the course supported my learning. There was enough time to do the tasks of the course. Evaluate the workload of the course (1 cr = 27 h of student work, includes contact teaching). I have tried to promote my learning outside of teaching (eg. Check out the lecture material, read related literature or by searching for more information). I have tried to promote my learning during the lesson by discussing the topic, by asking questions to the teacher, by initiating discussions on teaching groups or by questioning the legitimate instruction.
Open questions
Which things work well (good practices). To be developed. Other feedback.
Ystävällisin terveisin - Kind regards, Tuomo Glumoff Koulutusdekaani, Yliopistonlehtori | Dean for Education, University lecturer Oulun yliopisto | University of Oulu Biokemian ja molekyylilääketieteen tiedekunta | Faculty of Biochemistry and Molecular Medicine Tel. +358 (0)294481170 PO Box 5400, FI-90014 OULUN YLIOPISTO www.oulu.fihttp://www.oulu.fi/yliopisto